lunes, 12 de septiembre de 2011

CONCLUSIÓN

Aquí termina este viaje bajo la superficie de los mares...
El Nautilus se sumerge quizá para siempre y se pierde su estela entre los remolinos y el abismo.
Nuestra nave ha tropezado con la fuerza del destino y de las estructuras educativas y el viento nos arrastra hasta las blancas costas de Grecia. Es tan hermoso el paisaje y hay lazos tan profundos que nos unen a ella que no podemos (ni queremos) abandonarla, es nuestra tierra patria y nos necesita. Pero sólo los dioses son capaces de estar en dos sitios a la vez, el Nautilus ha de regresar a las profundidades. No sabemos si volverá a emerger, nuestros días en él han sido duros pero felices mas deben concluir por el momento.
El capitán Nemo, pese a su conocida misantropía, debe agradecer a cuantos nos los prestaron su atención, colaboración, apoyo, iniciativas, sugerencias, habilidades o palabras amables, todos sirvieron para engrasar nuestras máquinas con el más dulce y caro de los aceites: el de la amistad.
Debe también, y así lo hace, agradecer a los cielos el privilegio de haber podido navegar con las tres tripulaciones del Nautilus, de todos aprendimos, con todos sufrimos, caímos y nos levantamos, a todos despedimos con esperanza y contemplamos cómo se enfrentaron a sus nuevos retos, por todos nos desvelamos y a todos pedimos perdón por cuando no supimos estar a la altura. 
Fueron y son la mayor riqueza de esta nave.

El tiempo se acaba. Paren las máquinas. El Nautilus reposará en el fondo abismal hasta que se pierda memoria de él y con él su capitán.
“¿Quién pudo sondear jamás las profundidades del abismo?”, sólo dos hombres entre los hombres tenemos el derecho, ahora, de dar vino respuesta: el capitán Nemo y yo.

El capitán Nemo sea desde esta hora Nadie.

Nota postrera: Se cierra esta bitácora de puño y letra del Capitán Nemo a bordo del Nautilus María Cegarra, en el fondo del mar en los primeros días de septiembre de 2011.

martes, 7 de junio de 2011

Evaluación del Renacimiento

En estas últimas jornadas de viaje en el Nautilus intentamos dejar listas las herramientas para las próximas travesías: una de ellas que nos parece especialmente útil es el mapa conceptual (entre nosotros, los tripulantes son algo reacios a la escritura), así que practicamos cuanto podemos y procuramos aprender de los buenos.
En el portal de Marco Antonio Obregón he encontrado un mapa conceptual muy claro sobre el Renacimiento. Se lo he cogido prestado (prometo devolverlo) para terminar este tema. Además propone unas cuantas actividades que he transformado (disculpad por el atrevimiento) en un formulario para que hagamos la evaluación. Ya sabéis, pinchad AQUÍ y no olvidéis enviarlo al acabar.

jueves, 26 de mayo de 2011

Humanismo y Renacimiento

La Europa medieval fue evolucionando y revisando gran parte de las ideas que la habían sustentado. El hombre, cualquier hombre, era capaz de tomar sus propias decisiones y crearse un futuro sin esperar a que un rey o una religión les diese el permiso para hacerlo. Se recupera entonces el concepto clásico del mundo y del papel del hombre en él: empieza el RENACIMIENTO. También fue una etapa de conflictos, pero no sólo armados sino, sobre todo, ideológicos.
Sea como sea, la herencia más valiosa de esta época quedó, sin duda, en el arte. Pintura, escultura y arquitectura dejaron para nosotros verdaderas joyas, muestra del talento humano. Y hubo muchos avances más, ¿lo vemos? Tenemos todo tipo de cosas para ayudarnos.

sábado, 7 de mayo de 2011

Héroes de película

La historia medieval europea está llena de historias de héroes, unas ciertas, otras no y otras con un poco de todo. Algunas de ellas han cautivado la imaginación de los artistas de su época y de las que vinieron después. Conocemos al rey Arturo y sus caballeros, al joven Roldán muerto en Roncesvalles, a Rodrigo Díaz de Vivar desterrado a pesar de su valor y honradez, al proscrito Robin de los Bosques... En todas estas historias la realidad ha sido adornada por el tiempo, se ha hecho leyenda.
Algo así pasa también con la vida de William Wallace y la gesta de liberación de su Escocia natal. Aunque algunos de los detalles se los debemos más a Hollywood que a nadie, esta historia, esta película, nos sigue atrapando y nos traslada a las duras condiciones de vida del pueblo llano en la edad Media, a las intrigas políticas de los poderosos y a la eterna lucha de la humanidad por conquistar su LIBERTAD.
Y, después de disfrutar de Braveheart, un ratillo para la reflexión y un pequeño cuestionario. Tranquilos, es muy fácil y puede que hasta divertido. Pincha en la aquí para abrirlo y no olvides enviarlo al acabar.

miércoles, 27 de abril de 2011

Nos adentramos en la Eda Media

Nosostros, siguiendo el curso de la historia, abandonamos ya el viejo imperio romano para entrar en un nueva etapa: la Edad Media. Un mundo de caballeros y leyendas, magos y dragones que esconde algo más: un sistema feudal, la creación de nuevos reinos y la conquista musulmana de la península ibérica. Vamos a ver cómo la afrontamos, de momento hemos encontrado algunas herramientas que nos pueden servir de ayuda:
Averroes para recordar la teoría con mucha gracia y dinamismo.
CP Los Ángeles (firmado por Florentino Sánchez) para repasar los conocimientos adquiridos.

domingo, 27 de marzo de 2011

Roma

Es fácil adivinar qué etapa histórica empezamos ahora. En Roma vamos a pasar esta semana, así que nos ha parecido oportuno preparar el viaje con unos cuantos vídeos.
La expansión del imperio romano


El ejército romano


Las ciudades romanas


Pero antes de nada pincha aquí y veamos lo que recuerdas de Grecia.

lunes, 14 de marzo de 2011

Mi padre (por Alfonso)

Mi padre se llama Vicente Garrido Fernández. Mi padre para mí es todo porque a un padre no lo tenemos todos los días, yo de momento, gracias a Dios, lo tengo. Lo que más me gusta de mi padre es que no le teme a los caballos porque es domador. Doma a los caballos empezando por hacerles tocar la cara, por que se dejen tocar por todas partes. Cuando lo consigue ya empieza hacerle la cara, la boca, el cuello, poniéndole un cabezón en la cabeza con un hierro que se le llama bocado y en el lomo le pone la silla.Y desde el bocado hasta la silla con unas gomas elásticas se las ponen para hacerle el cuello para cuando lo montes, lo enganches o le estires para que vaya para algún lado, tato a la izquierda como a la derecha, que te haga caso. Cuando ya tiene la boca hecha, o sea, la cabeza entera, pues entonces ya le pones los arreos y lo sacas a riendas largas por la calle para que se acostumbre a los coches, camiones, motos, etc...
Una vez que el caballo se acostumbra a los ruidos le pones una rueda para que se aprenda a estirar. Cuando aprenda a estirar, entonces lo metes al carro y ya sabes lo que hace: si sabe estirar, si le hace falta ponerle más las gomas o si hace falta enseñarle algo. Cuando ya lo tengas enganchado bien y vaya bien, entonces eso será un caballo domado, mientras no será nada más que un caballo salvaje.
Eso es lo que me gusta de mi padre porque hace todas esas cosas con los caballos y a mi me encanta. Espero que os haya gustado mucho.

Grecia, el nacimiento de nuestra civilización

Aprovechando que el capitán navega desde hace tiempo por las aguas turquesas del Egeo, vamos a detenernos en sus costas y a escuchar viejas historias. Son historias de héroes y de dioses, de amigos y enemigos, de viajes en busca de objetos maravillosos o de monstruos terribles. Pero también son historias de libertad y esclavitud, de búsqueda de la verdad y el conocimiento. ¿Sabías que la democracia es un invento griego?¿Y los juegos olímpicos? Y los teatros, y algunos de los principios básicos de las Matemáticas o de la Física, y mil cosas interesantes más.
Paren máquinas, el Nautilus emerge en Grecia.
Pincha aquí para empezar.

sábado, 12 de marzo de 2011

Gladiator

En nuestro repaso de la Historia llegamos a Grecia y Roma. De Grecia tengo mucho que contar pero, como hemos acabado un trimestre, nos hemos tomado unas mini-vacaciones y hemos visto una película: Gladiator.
Es la historia de un general romano al que el anciano emperador le encarga proteger Roma, una gran civilización, un grandísimo imperio en el que el poder ha acabado en manos de un sólo hombre. Además del argumento de lucha, de venganza y justicia, nos enseña un poco cómo vivían los romanos, a qué dedicaban su tiempo y cómo se organizaban política y socialmente, en definitiva, qué clase de hombres lo hicieron posible.
Para volver al trabajo empezamos con un pequeño cuestionario sobre esta magnífica historia llevada al cine con gran fortuna.
Pulsa aquí para que se abra el cuestionario y no olvides enviarlo cuando lo tengas acabado.

viernes, 11 de marzo de 2011

Día del Libro 2011

El 23 de abril de cada año celebramos el gozo de leer gracias a esos objetos inexplicablemente maravillosos que son los libros. Este año nos "cae" en las vacaciones de Semana Santa, razón por la cual los festejos y actividades se van a dispersar por el calendario cercano. Nosotros empezamos ya apuntándonos a un nuevo blog cooperativo (hijo y heredero de los dos anteriores). No hemos hecho más que labrar la tierra y falta aún para que veamos frutos pero, de momento, os dejamos el enlace para que sea fácil seguirnos.
Pincha aquí para abrir el blog

viernes, 25 de febrero de 2011

Jugando con nombres

Hemos estado aprendiendo cosas sobre los nombres, jugando con ellos (verdaderos y fieros campeonatos, no se piensen ustedes) y he encontrado algunas cosillas simpáticas.
Para rematar la semana con un poco de "diversión" y color.



Pincha sobre el interrogante, el Picasso o la ovejita (la cara lo dice todo) y puedes empezar a jugar.
Nota del capitán: Agradecemos a los autores de estos recursos que los pongan a nuestra disposición; no sabemos quiénes son, nosotros los encontramos en el banco de recurso del CPR Cartagena-La Unión.

miércoles, 16 de febrero de 2011

Primeras civilizaciones: Egipto y Mesopotamia


Gracias al CPR de Cartagena hemos encontrado el blog Aula Abierta, firmado por Raúl Rodríguez Vinagre. Nos ha encantado su manera de presentar la información con recursos "para todos los públicos" que nos facilita la tarea a los profes que nos vemos en estas sin ser especialistas en el tema. Nos lo quedamos con su permiso y nuestra gratitud por ponérnoslo tan fácil y tan bien.
Empezamos con el tema que vamos a trabajar a continuación: Mesopotamia y Egipto

Valentino Rossi por Salva

Valentino Rossi nació el 26 de febrero de 1979 y desde muy pequeño le gustaba el deporte de motor. Su primera afición fueron los karts que fue apoyado por sus padres, aunque tenían la preocupación de que le pasara algo porque se acordaba de accidentes que sufrió su padre en las motos que casi le cuesta la vida.

Al principio empezó ganando el campeonato regional de 1990. Su padre quería hacer que Valentino siguiera en el mundo de las cuatro ruedas. Pero con lo altos gastos que les suponía que siguiera en el mundo de las cuatro ruedas le obligo a quedarse en las mini motos con las que ganó el campeonato regional de 1992.

Consiguió su primera licencia de piloto del Moto Club Católica. A los trece años prueba una Aprilia Futura de 125cc. y debutó como piloto en el campeonato italiano Sport production, en el año 1993 en una Cagiva Mito de Claudio Lusuardi con la que sufrió una caída en la primera curva de la primera práctica haciendo dudar a él y a su padre si el motociclismo era el camino a seguir.

En 1994 participa simultáneamente en el campeonato Sport Production y en el GP Italiano, venciendo el campeonato SP y adquiriendo experiencia en los prototipos de Grand Prix.

En 2002 empezó a debutar en moto GP. A lo largo de su vida ha ganado 9 mundiales, 5 de ellos en la categoría GP. Tiene un total de 105 victorias contando las carreras los podios y las poles. De 241 carreras competidas ha ganado 105 con un total de 318 victorias si contamos los podios, poles y vueltas rápidas.

jueves, 3 de febrero de 2011

Dani Martín por Salva


Nació en Alcobedas el 19 de febrero de 1977. Desde pequeño le gustaba imitar a sus artistas favoritos en el salón de su casa con su vecina y amiga Aintzane Rebollo García, lo que le llevó a formar su propio grupo algún día. A los 14 años, debutó en TVE, presentando el programa musical "Ponte la pilas".

En septiembre de 2009 "El canto de loco" decidió separarse un tiempo para centrarse en sus carreras en solitario .

El 25 de agosto de 2010 , Dani Martín publicó su primer sencillo en solitario "16 añitos" y el 26 de octubre lanzó al mercado su primer disco, "Pequeño". En una de sus canciones aparece su hermana fallecida hace dos años.
Si quieres oír la canción pincha aquí

viernes, 28 de enero de 2011

Apocalypto

Durante esta semana hemos estado viendo una peli (hasta que podamos ver También la lluvia), una un poco especial porque no está en español pero tampoco nos ha hecho falta. Se llama Apocalypto y también trata sobre los indígenas americanos de tiempos de Colón.
Es una película de acción y con bastantes dosis de violencia (no hay que decir que a la tripulación esto le ha encantado) pero a cambio nos propone una reflexión sobre cosas importantes: la violencia sobre los demás y el dolor que causa, la defensa propia, la Naturaleza, el miedo...
Hemos elaborado una pequeña ficha de trabajo para después de la película. Pincha aquí si las has perdido para poder hacer una nueva copia.
Para saber algo más sobre los mayas y los olmecas (en los que está inspirada la película) aquí tienes algunas páginas:

Pero me ha parecido interesante saber por qué y con qué ideas se hizo la película, así que vamos a ver este vídeo y luego hablaremos.

miércoles, 12 de enero de 2011

Lenguaje y comunicación

Hablábamos hoy de comunicación y de lenguaje, de "lenguajes" varios, y les ponía a los tripulantes el ejemplo desgarrador y maravilloso de Helen Keller y su maestra Anna Sullivan. Para que conozcan mejor esta historia me ha parecido interesante que lo "vean" (cosa que Helen no podía hacer)... A ver qué efecto causa.
Interesante, ¿verdad?. Pincha aquí y cuéntanos.

lunes, 10 de enero de 2011

enero de 2011

En una galaxia muy, muy lejana... no sabemos qué pudo pasar, pero en esta se acabaron las vacaciones y volvimos a nuestro Nautilus. Hoy hemos empezado a desmantelar el belén y casi lo hemos conseguido (con ayuda muy valiosa de la profesora Mª Ángeles y sus colaboradores). Mañana será otro día y debemos ponernos manos a la obra para
mejorar la lecto-escritura (que a nadie le viene mal) así que aquí tenéis un nuevo cuestionario sobre el texto de Senmut y Aziru, un cuento de las Mil y una noches ambientado en Egipto.
Pincha aquí y se abrirá el cuestionario. Sólo hay que rellenarlo y pulsar ENVIAR al terminar. Será el primer trabajo puntuable en este trimestre.